Kajian Pustaka

Apa itu Kajian Pustaka?

Kajian pustaka merupakan daftar referensi semua jenis referensi seperti buku, jurnal papers, artikel, disertasi, tesis, skripsi, hand outs, laboratory manuals, dan karya ilmiah lainnya yang dikutip di dalam penulisan proposal/usulan penelitian. Semua referensi yang tertulis dalam kajian pustaka harus dirujuk di dalam laporan penelitian (skripsi/thesis). Referensi ditulis urut menurut huruf abjad nama akhir/marga penulis pertama dan tahun penerbitan (yang terbaru ditulis lebih dahulu). Dalam penelitian biasanya diawali dengan ide-ide atau gagasan dan konsep-konsep yang dihubungkan satu sama lain melalui hipotesis tentang hubungan yang diharapkan. Ide-ide dan konsep-konsep untuk penelitian dapat bersumber dari gagasan peneliti sendiri dan dapat juga bersumber dari sejumlah kumpulan pengetahuan hasil kerja sebelumnya yang kita kenal juga sebagai kajian literatur atau pustaka. Literatur atau bahan pustaka ini kemudian kita jadikan sebagai referensi atau landasan teoritis dalam penelitian.

Selain itu, ada yang menyebutkan bahwa kajian pustaka merupakan laporan yang menjelaskan tentang apa yang telah ditemukan oleh peneliti lain atau membahas masalah penelitian. Kajian penting yang berkaitan dengan masalah biasanya dibahas sebagai subtopik yang lebih rinci agar lebih mudah dibaca. Bagian yang kurang penting biasanya dibahas secara singkat. Bila ada beberapa hasil penelitian yang mirip dengan masalah penelitian, maka dapat dituliskan: ”Beberapa penelitian juga telah dilaporkan dengan hasil yang hampir sama (Adam, 1976;Brown, 1980; Cartwright, 1981; Davis, 1985; Frost, 1987)”. Kajian pustaka adalah kegiatan yang meliputi mencari, membaca, dan menelaah laporan-laporan penelitian dan bahan pustaka yang memuat teori-teori yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan.

Kriteria Pemilihan Sumber Pustaka

Kriteria pemilihan sumber pustaka mencakup:

1.      Ketetapan (adequa-cy)

Isi dari sumber pustaka sesuai dengan penelitian yang dilaksanakan.

2.      Kejelasan (clarity)

Sumber pustaka harus mudah dipahami atau dimengerti oleh peneliti.

3.      Empiris (empericalness)

Sumber pustaka itu berdasarkan pada kenyataan bukan hasil imajinasi.

4.      Terorganisasi (Organization)

Isi dari sumber pustaka harus terorganisasi dengan baik sehingga memudahkan peneliti untuk mencari informasi.

5.      Kemutakhiran (Recen-cy)

Sumber pustaka harus berdasarkan perkembangan terbaru dalam bidangnya (up to date).

6.      Relevansi (relevance)

Sumber pustaka berhubungan dengan penelitian.

7.      Meyakinkan (convic-ingness)

Sumber pustaka dapat menjadi acuan yang terpercaya bagi peneliti.

Secara garis besar sumber bacaan (pustaka) ini dibedakan menjadi tiga, yaitu:

1.  Referensi umum: Sumber yang dijadikan rujukan utama oleh peneliti, misalnya dari artikel tertentu, karangan ilmiah, buku, dan dokumen lainnya yang berkaitan langsung dengan pertanyaan penelitian. Referensi umum merupakan indeks, yaitu daftar pengarang, judul buku, tempat penerbitan artikel atau wacana atau berupa abstrak.

2.  Sumber primer: Publikasi di mana seseorang melakukan penelitian penelitian kemudian diterbitkan. Penulis mengkomunikasikan temuannya secara langsung kepada pembaca. Sumber primer penelitian pendidikan adalah journal, misalnya Journal of Research in Science Teaching. Ada journal yang diterbitkan bulanan, tiga kali dalam setahun, dan artikel yang dimuat merupakan laporan hasil penelitian.

3.  Sumber sekunder: adalah publikasi di mana penulis mendeskripsikan hasil karya orang lain. Sumber sekunder adalah buku (text books), ensiklopedia pendidikan, kajian penelitian, atau buku tahunan

Cara Melakukan Penelusuran Pustaka

Penelusuran pustaka meliputi:

1. Memilih bidang dan deskriptor yang sesuai dengan minat,

2. Menelusur judul-judul dan abstrak yang relevan,

3. Menempatkan dokumen sumber-sumber primer yang sangat penting.

Penelusuran literatur atau pustaka memerlukan suatu arahan dan fokus. Langkah pertama adalah mengidentifikasi bidang kajian yang sesuai dan sekaligus termasuk deskriptornya. Langkah berikutnya adalah menelusur judul-judul dan abstrak yang relevan. Penelusuran yang baik mencakup tiga kategori dokumen, yaitu:

1. Artikel-artikel yang diterbitkan,

2. Artikel-artikel yang tidak diterbitkan,

3. Disertasi atau tesis.

Diantara tiga dokumen penting yaitu artikel-artikel jurnal, disertasi atau tesis, dan laporan tak dipublikasikan (laporan penelitian), artikel-artikel jurnal adalah paling ringkas dan secara teknis paling baik karena adanya tuntutan yang amat tinggi dari jurnal yang akan diterbitkan. Dalam mengkaji bahan pustaka, dapat melakukan dengan cara mengidentifikasi sumber atau bahan yang relevan dengan masalah penelitian, mencari judul-judul hasil penelitian yang relevan, memilih dan memilah sumber pustaka yang paling relevan dari hasil penelitian, menyusun bahan pustaka mana yang paling sesuai untuk mendukung penelitian, menuliskan bagian kajian literatur, dan menyusun bahan acuan

Berdasarkan kriteria diatas, peneliti dalam melakukan penelitian dapat menggunakan dua pendekatan penelaahan (analisis) dalam mengambarkan kajian pustaka yang berkaitan. Penalaran deduktif, penelaahan dilakuakn berdasarkan teori-teori atau konsep-konsep umum yang ada dan penalaran induktif, penelaahan dilakukan berdasarkan sintesis atau pemaduan hasil-hasil penelitian.

Sumber:

http://www.rosyid.info/2009/09/menyajikan-hasil-tinjauan pustaka-dalam.html

http://one.indoskripsi.com/node/5790

http://catatankuliahdigital.blogspot.com/2009/10/kajian pustaka.html

http://makalahbarataanpba.blogspot.com/2010/01/kajian-pustaka.html?showComment=1429758555719#c6556647083763332262